사회복지학 교육 과정에서 사회복지조사론은 사회과학의 연구방법론과 많은 내용을 공유하는 필수 교과목이며 사회복지사 1급 국가시험의 시험과목이다. 이는 사회복지조사론이 사회복지학 교육뿐만 아니라 사회복지실천현장과 밀접한 연관이 있음을 보여 준다. 이러한 인식에 따라 사회복지학 교과목 지침서에 제시된 사회복지조사론의 교과목 목표는 기초적 사회과학 연구역량 함양과 증거기반 실천역량을 가진 사회복지사의 양성이다. 이러한 교과목 목표와 교과목지침서 목차를 토대로 이 책은 13장으로 구성하였다. 1장은 과학적 방법과 조사연구, 2장은 사회과학의 특성과 접근방법, 3장은 사회복지조사의 기본 이해, 4장은 연구주제의 선정과 조사연구, 5장은 측정과 척도, 6장은 측정도구의 신뢰도와 타당도, 7장은 인과관계 추론과 연구설계, 8장은 단일사례설계, 9장은 표본추출, 10장은 자료수집방법, 11장은 비관여적 자료수집과 관찰법, 12장은 평가조사와 욕구조사, 13장은 질적 연구의 전통, 14장은 통계 등이다. 이 책의 특징은 장마다 학습목표와 핵심 내용 정리를 제시하고 있다는 점이다. 학습목표는 각 장에서 학습해야 할 주요 사항이 무엇인지를 파악하고 학습하도록 도와줄 것이다. 핵심 내용 정리는 학습한 내용 중에서 가장 중요한 사항을 중심으로 정리하였으므로 짧은 시간 내에 반복 학습을 할 때 도움이 될 것이다.