여성주의적 관점에서 기독교교육에 대해 체계적으로 고찰한 국내 최초의 연구서이다. 기존의 남성 중심적인 기독교교육학 전통을 비판하고 여성의 시각에서 기독교교육학 이론을 새롭게 정립하고 있다는 점에서 의미가 있다.

저자는 이 책에서 모든 인간이 자연과 더불어 평화롭게 공존할 수 있는 정의로운 공동체를 이루어 하나님의 뜻이 이 땅에 실현되도록 하는 것을 여성주의 기독교교육의 궁극적인 목적이라고 말한다. 이를 위해 여성들 스스로 자신의 의식을 개선하고 성숙한 신앙을 형성해 가부장적 교회제도와 부정의한 사회질서를 변화시킬 수 있도록 하는 구체적인 목표와 방법을 제시하고 있다.

머리말

제1부 여성주의 기독교교육학

제1장 기독교교육학 전통과 여성주의
1. 여성주의 기독교교육학의 등장과 주요 이론
2. 전통적인 기독교교육학 이론에 대한 비판적 논의

제2장 여성주의 기독교교육의 이론적 이해
1. 교육 목적과 목표
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 교육 주체
5. 교육의 장

제3장 여성의 영적 성숙과 기독교교육
1. 신앙발달 이론에 대한 비판
2. 영적 성숙을 위한 교육

제2부 여성의 삶의 주기와 기독교교육

제4장 청소년기 여성들의 신앙과 교육
1. 전인적 성장을 위한 발달과제
2. 개방과 신뢰의 기독교교육

제5장 성인 초기 여성들의 신앙과 교육
1. 창조적 삶을 위한 발달과제
2. 관계와 성찰의 기독교교육

제6장 중년기 여성들의 신앙과 교육
1. 삶의 전환기를 위한 발달과제
2. 책임과 돌봄의 기독교교육

제7장 노년기 여성들의 신앙과 교육
1. 삶의 통합을 위한 발달과제
2. 지혜와 은혜의 기독교교육

제3부 여성주의 기독교교육 방법론

제8장 스토리텔링 교육 방법
1. 스토리텔링의 역사와 교육적 의미
2. 여성의 목소리와 스토리텔링

제9장 영성교육 방법
1. 영성교육의 올바른 이해
2. 일상의 영성 수련과 방법

제10장 예전적 교육 방법
1. 여성주의 예전의 형성과 특징
2. 예전의 교육적 의미와 여성주의 예전