『4차 산업혁명, 교육이 희망이다』를 펴낸 류태호 교수의 두 번째 저서다. 이전 저서가 4차 산업혁명 시대의 교육을 개괄한 개론이었다면, 『성적 없는 성적표』는 그 연장선에서 역량 중심 교육을 깊이 파고드는 일종의 각론이다. 저자는 먼저 역량 중심 성적표 도입을 준비하는 미국 교육계의 최근 동향을 자세히 설명한다.

그러고는 공교육 시스템의 기원과 미래 교육의 방향을 소개하면서 역량 중심 교육이 전개될 수밖에 없는 이유를 제시한다. 마지막으로 최신 기술을 활용한 교육 플랫폼, 빅데이터에 기반한 학습 분석 프로그램, 역량 관리를 위한 디지털 배지와 e-포트폴리오, 사회적 학습과 평생교육 등 역량 중심 교육의 실제 모습을 구체적으로 예시한다. 이 책이 소개하는 역량 중심 성적표는 미래 교육의 바로미터가 될 수 있을 것이다.

교육공학 전문가이자 미래교육학자. 경희대학교 언론정보학과를 졸업하고 미국 캘리포니아주립대학교 샌디에이고 캠퍼스(UCSD)에서 국제관계학으로 석사 학위를 받았다. 그 뒤 퍼듀대학교에서 교육공학 석사 및 박사 학위를 받았다. 현재 미국 버지니아대학교(University of Virginia) 평생교육대학(School of Continuing and Professional Studies)에서 조교수로 있으며 (사)한국교육정보미디어학회 국제협력위원회 부위원장으로 활동하고 있다. 페이스북에서 ‘류태호 교수의 교육정보미디어 트렌드’를 운영하며 제4차 산업혁명 시대에 대비한 다양한 교육 정보를 제공하고 있다.

프롤로그: 교육의 미래로 안내하는 한 장의 지도

Part 1: 역량 중심 성적표란 무엇일까?
이젠 역량을 평가합니다!
점수 없는 성적표
창의적 사고에서 마음의 습관까지
20여 개 역량이 담긴 기하학 수업
성적표 하나가 일으킬 변화

Part 2: 4차 산업혁명 시대, 역량 중심 성적표가 왜 중요한 걸까?
150년도 안 되는 역사
언제부터 A, B, C, D, F를 썼을까?
점수 지상주의
사람 중심의 시대, 사람 중심의 교육

Part 3: 역량 중심 교육은 어떻게 할까?
티칭에서 코칭으로
내 수업은 내가 설계한다
빅데이터로 역량을 키우자
e-포트폴리오에 디지털 배지 달기

Part 4: 미래의 교육은 어떻게 바뀔까?
대학에 부는 변화의 바람
‘어디서 배웠는가’에서 ‘무엇을 배웠는가’로
평생 배우는 세상

에필로그: 미래를 위한 의미 있는 발자취